• 本期说明 高高兴兴地从事学习

    罗伯特·H·梅伯瑞 ,吴季松

    <正> 孩子们在游戏时毫无疑问要学习很多成人的行为,不管是呒洋娃娃之类的模仿游戏,或者是体育运动等受教育的游戏都是这样。尽管有些中小学教师一类的人反对伴随着游戏进行学习活动的主意,大家还是要问:找一些使人愉快、自愿参加而又有助于学习的活动不是很好吗?为什么这件事会引起扰乱呢?在这一期“影响”杂志中,以《科学和游戏》为题,我们的作者介绍了令人惊讶的多种多样的这一类活动,它的范围从简单的技巧性游戏和引起争议的鲁毕克魔方直到当今的有图形显示、生动活泼、相互对应的电视游戏。甚

    1982年04期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 71k]
  • 本期说明 高高兴兴地从事学习

    罗伯特·H·梅伯瑞 ,吴季松

    <正> 孩子们在游戏时毫无疑问要学习很多成人的行为,不管是呒洋娃娃之类的模仿游戏,或者是体育运动等受教育的游戏都是这样。尽管有些中小学教师一类的人反对伴随着游戏进行学习活动的主意,大家还是要问:找一些使人愉快、自愿参加而又有助于学习的活动不是很好吗?为什么这件事会引起扰乱呢?在这一期“影响”杂志中,以《科学和游戏》为题,我们的作者介绍了令人惊讶的多种多样的这一类活动,它的范围从简单的技巧性游戏和引起争议的鲁毕克魔方直到当今的有图形显示、生动活泼、相互对应的电视游戏。甚

    1982年04期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 71k]
  • 魔方发明人魯毕克访问记

    沈澄如

    Erno Rubik,布达佩斯工艺美术学院的工程师、设计师和副教授,曾把他的彩色的魔方放在全世界数百万双手中,不仅是儿童的、而且也是成人的手中。本文介绍他和匈牙利布达佩斯Eotvos大学物理系教授乔治·马克斯的讨论。他描述了在创造这一著名的提出难题的游戏过程中的动机和感受。

    1982年04期 5-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 657k]
  • 魔方发明人魯毕克访问记

    沈澄如

    Erno Rubik,布达佩斯工艺美术学院的工程师、设计师和副教授,曾把他的彩色的魔方放在全世界数百万双手中,不仅是儿童的、而且也是成人的手中。本文介绍他和匈牙利布达佩斯Eotvos大学物理系教授乔治·马克斯的讨论。他描述了在创造这一著名的提出难题的游戏过程中的动机和感受。

    1982年04期 5-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 657k]
  • 游戏、游戏活动和技术

    埃里奥特·M·艾夫顿,何水

    游戏活动自文明萌芽时期就有了,随着逐渐扩及群众性娱乐、教学计划和商业推销活动之后,便成了一种空前普遍化的现象。任何游戏都要有对立的双方或多方相互竞争才能进行。这就使游戏活动在临床治疗中找到了用场(“用游戏消除冲突”)並促使人们对游戏展开技术革新——改变游戏设备,但不改变游戏的主旨。这类革新中最新的一项,是微信息处理机或“芯片”。

    1982年04期 14-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1870k]
  • 游戏、游戏活动和技术

    埃里奥特·M·艾夫顿,何水

    游戏活动自文明萌芽时期就有了,随着逐渐扩及群众性娱乐、教学计划和商业推销活动之后,便成了一种空前普遍化的现象。任何游戏都要有对立的双方或多方相互竞争才能进行。这就使游戏活动在临床治疗中找到了用场(“用游戏消除冲突”)並促使人们对游戏展开技术革新——改变游戏设备,但不改变游戏的主旨。这类革新中最新的一项,是微信息处理机或“芯片”。

    1982年04期 14-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1870k]
  • 创造性游戏起源的奥秘

    辛格 ,李昆峰

    一位科学评论家在探索玩具、游戏和创造性娱乐发源的基础;他检查了足以表现娱乐发明家的特点的知识和其他必须具备的条件。为了探究这块罗塞达碑,作者钻研了物理学与生物学。

    1982年04期 28-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479k]
  • 创造性游戏起源的奥秘

    辛格 ,李昆峰

    一位科学评论家在探索玩具、游戏和创造性娱乐发源的基础;他检查了足以表现娱乐发明家的特点的知识和其他必须具备的条件。为了探究这块罗塞达碑,作者钻研了物理学与生物学。

    1982年04期 28-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479k]
  • 电子游戏的策略

    乔恩·宾,金同超

    今天的电视游戏迅速发展已使得一排排相互作用、图象鲜明的技术装置充斥商店间的拱顶走道和快餐酒吧间——而且越来越无孔不入地渗透到家庭中去。甚至长篇故事和侦探小说也在这种技术影响之下,犹如作者可和读者一道展开故事的情节。电子环境正在形成一个世界范围的交流网。只要我们能够不失时机地制订出妥贴恰当的媒介政策,这些动向就会给我们带来裨益。

    1982年04期 36-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 335k]
  • 电子游戏的策略

    乔恩·宾,金同超

    今天的电视游戏迅速发展已使得一排排相互作用、图象鲜明的技术装置充斥商店间的拱顶走道和快餐酒吧间——而且越来越无孔不入地渗透到家庭中去。甚至长篇故事和侦探小说也在这种技术影响之下,犹如作者可和读者一道展开故事的情节。电子环境正在形成一个世界范围的交流网。只要我们能够不失时机地制订出妥贴恰当的媒介政策,这些动向就会给我们带来裨益。

    1982年04期 36-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 335k]
  • 风靡世界的电视游戏

    林元

    <正> 马尼拉一位富商有个妙想:他十七岁的儿子把那么多时间都花在玩电视游戏上了,这个孩子居然逃学,甚至连他的朋友们也不愿见了。那么,为什么不把这种使人上瘾的玩意儿转变成一种商业呢?开一间电视游艺室,让他的孩子去管理不是很好吗?这位富商回忆道:“但是我的夫人说服了我,她问:如果把我的计划执行下去,那么会有多少男女儿童荒废学业呢?”这位富商的夫人对电视游戏的广泛有害影响并不是唯一的担忧者。为了回答来自儿童家长的压力,费迪南

    1982年04期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k]
  • 风靡世界的电视游戏

    林元

    <正> 马尼拉一位富商有个妙想:他十七岁的儿子把那么多时间都花在玩电视游戏上了,这个孩子居然逃学,甚至连他的朋友们也不愿见了。那么,为什么不把这种使人上瘾的玩意儿转变成一种商业呢?开一间电视游艺室,让他的孩子去管理不是很好吗?这位富商回忆道:“但是我的夫人说服了我,她问:如果把我的计划执行下去,那么会有多少男女儿童荒废学业呢?”这位富商的夫人对电视游戏的广泛有害影响并不是唯一的担忧者。为了回答来自儿童家长的压力,费迪南

    1982年04期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k]
  • 用计算机游戏进行解决向题的教学

    詹姆斯·克莱森,乐成

    许多学生在解决复杂问题时,最常遇到的困难与其说是缺乏数学技巧,还不如是说缺乏想象问题的能力——即赋予它一种明确的映象。构造适宜的计算机游戏可以帮助学生达到形象的目的,並且或许会帮助他们更好地解决问题。本文通过这样一种游戏的程序设计,使读者模仿启发式的探索。

    1982年04期 45-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 478k]
  • 用计算机游戏进行解决向题的教学

    詹姆斯·克莱森,乐成

    许多学生在解决复杂问题时,最常遇到的困难与其说是缺乏数学技巧,还不如是说缺乏想象问题的能力——即赋予它一种明确的映象。构造适宜的计算机游戏可以帮助学生达到形象的目的,並且或许会帮助他们更好地解决问题。本文通过这样一种游戏的程序设计,使读者模仿启发式的探索。

    1982年04期 45-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 478k]
  • 供人人使用的计算机

    <正> 谨借用威尔斯和米勒的书名(见下),我们向那些受到克莱森(Clayson)以及拉利与麦克劳德(Lally and Macleod)文章鼓舞的读者推荐有关计算机用于教育的一些更进一步的读物。我们开列的读物纯系参考性的,而绝非详尽无遗。三篇美国人的文章刊载在美国化学学会教育处出版的《新闻》(春季号),首都华盛顿,1982年。

    1982年04期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k]
  • 供人人使用的计算机

    <正> 谨借用威尔斯和米勒的书名(见下),我们向那些受到克莱森(Clayson)以及拉利与麦克劳德(Lally and Macleod)文章鼓舞的读者推荐有关计算机用于教育的一些更进一步的读物。我们开列的读物纯系参考性的,而绝非详尽无遗。三篇美国人的文章刊载在美国化学学会教育处出版的《新闻》(春季号),首都华盛顿,1982年。

    1982年04期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k]
  • 通过计算机培养技能:获得有效而愉快的学习环境

    迈克·拉利,伊恩·麦克劳德,艾棉

    有15%的初入学的学生,在学习诸如书写、阅读、理解基数概念和空间概念等一些基本技能时,常出现严重的问题。由于用传统的手段补救这类智能限度收效有限,所以需要开发利用以计算机辅助教学为基础的新技术。这些技术将有助于孩子们的学业进展和开展社会活动,从而排除以后生活中可能遇到的失业问题。

    1982年04期 58-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1108k]
  • 通过计算机培养技能:获得有效而愉快的学习环境

    迈克·拉利,伊恩·麦克劳德,艾棉

    有15%的初入学的学生,在学习诸如书写、阅读、理解基数概念和空间概念等一些基本技能时,常出现严重的问题。由于用传统的手段补救这类智能限度收效有限,所以需要开发利用以计算机辅助教学为基础的新技术。这些技术将有助于孩子们的学业进展和开展社会活动,从而排除以后生活中可能遇到的失业问题。

    1982年04期 58-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1108k]
  • 尼赫魯科学中心:公众参加科学活动

    R.M.查克拉伯蒂,余成章

    当决定创办一座大型的科学和技术普及展览会,作为为广大的社会公众服务的室内外活动中心时会出现什么情况呢?应该考虑哪些文化和其他社会因素?一位印度专家阐述在孟买的“儿童科学公园”是如何完成这项工作的。

    1982年04期 68-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 263k]
  • 尼赫魯科学中心:公众参加科学活动

    R.M.查克拉伯蒂,余成章

    当决定创办一座大型的科学和技术普及展览会,作为为广大的社会公众服务的室内外活动中心时会出现什么情况呢?应该考虑哪些文化和其他社会因素?一位印度专家阐述在孟买的“儿童科学公园”是如何完成这项工作的。

    1982年04期 68-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 263k]
  • 用于科学教育的科学玩具

    伊萨斯·罗,黄道琛

    三十年前,由于学校里缺少可供学生们摆弄的科学设备,从而促使作者生产成套的科学器材直接交给孩子们。三十年以后,这一富有胆略的设想已发展成为具有光荣历史的全国性事业,在全国范围内,有效地改变了学校中的科学教育状况。

    1982年04期 74-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 313k]
  • 用于科学教育的科学玩具

    伊萨斯·罗,黄道琛

    三十年前,由于学校里缺少可供学生们摆弄的科学设备,从而促使作者生产成套的科学器材直接交给孩子们。三十年以后,这一富有胆略的设想已发展成为具有光荣历史的全国性事业,在全国范围内,有效地改变了学校中的科学教育状况。

    1982年04期 74-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 313k]
  • 在学校里把科学和戏剧联系起来

    约翰·比特尔斯,查尔斯·泰勒,刘宁

    既然一个孩子在工作和玩耍之间不能作出明显区别,那么在学校里就有可能把科学和戏剧联系在一起,这样,也就把学习科学和其他儿童教育结合起来了。对校际比赛参加决赛的选手们的四种戏剧性场面的描述,证实了这种探讨是成功的。

    1982年04期 80-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 344k]
  • 在学校里把科学和戏剧联系起来

    约翰·比特尔斯,查尔斯·泰勒,刘宁

    既然一个孩子在工作和玩耍之间不能作出明显区别,那么在学校里就有可能把科学和戏剧联系在一起,这样,也就把学习科学和其他儿童教育结合起来了。对校际比赛参加决赛的选手们的四种戏剧性场面的描述,证实了这种探讨是成功的。

    1982年04期 80-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 344k]
  • 用游戏和模拟进行科学社会关系课的教学

    享利·埃林顿,埃里克·阿丁纳尔,Fred Percival,秦翎

    本文详细描述了可用于科学教学的三种不同的模拟游戏技巧的练习实例,展示了科学、技术如何适用于广泛的政治、社会和环境关系。这些游戏和模拟也可培养有用的技艺和合乎需要的态度。

    1982年04期 87-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 444k]
  • 用游戏和模拟进行科学社会关系课的教学

    享利·埃林顿,埃里克·阿丁纳尔,Fred Percival,秦翎

    本文详细描述了可用于科学教学的三种不同的模拟游戏技巧的练习实例,展示了科学、技术如何适用于广泛的政治、社会和环境关系。这些游戏和模拟也可培养有用的技艺和合乎需要的态度。

    1982年04期 87-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 444k]
  • 改进中的危险警报系统

    Robert SCHWARE

    <正> 自然灾害的影响是发展中国家和发达国家在今后数十年内都必将面临的许多重大问题之一。在国际组织、政府机构、非政府组织和研究单位中对改进危险警报系统的有效性和社会价值的兴趣日益增加。其中,世界气象组织(WMO)、亚洲及太平洋经济社会委员会(ESCAP)联合国救灾协调专员办公室(UNDRO)以及红十字会协会等,全都被包括进了一些庞大的计划当中,这些计划旨在改进预报和报警能力以及发展传送警报和交流情报的方法,以便减少由于洪水、台风和大风浪所造成的伤亡和损失。

    1982年04期 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 118k]
  • 改进中的危险警报系统

    Robert SCHWARE

    <正> 自然灾害的影响是发展中国家和发达国家在今后数十年内都必将面临的许多重大问题之一。在国际组织、政府机构、非政府组织和研究单位中对改进危险警报系统的有效性和社会价值的兴趣日益增加。其中,世界气象组织(WMO)、亚洲及太平洋经济社会委员会(ESCAP)联合国救灾协调专员办公室(UNDRO)以及红十字会协会等,全都被包括进了一些庞大的计划当中,这些计划旨在改进预报和报警能力以及发展传送警报和交流情报的方法,以便减少由于洪水、台风和大风浪所造成的伤亡和损失。

    1982年04期 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 118k]
  • 冰期来迟了吗?

    G.Paul GRETTON-WATSON ,何永年

    <正> 通读《影响》(第32卷,第1期,1982年1—3月,题为《大自然的暴力》)之后,我不禁感到虽然本期很好地包罗了短时期内威胁人类的大多数自然灾害,但只是简略地提及了长时期内最威胁人类的自然灾害,这就是冰期,它现在已推迟了大约2,000年。与大多数人根据自然的直觉去想象的情况相反,地球目前的间冰期状态(在间冰期,地球只有10.4%的大块陆地被冰覆盖)是不正常的。事实上在过去的一百多万年以来,地球,口有大约百分之十的时间处于间冰期状态,而其余的百分之九十的时间处于冰期状态,

    1982年04期 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k]
  • 冰期来迟了吗?

    G.Paul GRETTON-WATSON ,何永年

    <正> 通读《影响》(第32卷,第1期,1982年1—3月,题为《大自然的暴力》)之后,我不禁感到虽然本期很好地包罗了短时期内威胁人类的大多数自然灾害,但只是简略地提及了长时期内最威胁人类的自然灾害,这就是冰期,它现在已推迟了大约2,000年。与大多数人根据自然的直觉去想象的情况相反,地球目前的间冰期状态(在间冰期,地球只有10.4%的大块陆地被冰覆盖)是不正常的。事实上在过去的一百多万年以来,地球,口有大约百分之十的时间处于间冰期状态,而其余的百分之九十的时间处于冰期状态,

    1982年04期 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k]
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