胡蝶

• 1:北京师范大学哲学学院

摘要(Abstract)：

拉图尔在反思由认识割裂所带来的双重分界的基础上，批判了由客观主义所引导的科学线性进步的理想图景，同时指出认识对称的做法并未真正弥合科学内外叙事史之间的割裂，而是以社会因素强化了科学线性进步的图景。为突破传统科学史线性叙事的框架，拉图尔建议从拟客体的行动出发，建构起一个实践的行动网络去追踪科学发生、发展的历史。重构拉图尔的理论方案发现，拉图尔不仅力图以拟客体的行动去弥合认识的割裂，更希望通过诠释科学的杂合本质进而打造一个整体性的历史时间图景。因此，研究认为在拉图尔的思想中实质隐含着一种科学进步史转向科学发生史的理论洞见。对这一理论洞见的深刻剖析，不仅能够在一定程度上重塑人们对科学发展的理解，也能进一步说明科学史的生命力及其研究的多维性与复杂性，同时为人们重构当代科学史观提供一个拉图尔式的思考视角。

关键词(KeyWords)： 拉图尔;科学发生史观;建构

Abstract:

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作者(Author): 胡蝶

DOI: 10.19524/j.cnki.10-1009/g3.2025.02.050

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