- 王夔
本文从当今的教育质量着手,深入探讨了科学素养的培育问题。本文基于对国内外相关机构和学者关于科学素养的理解和认识的剖析,重点探讨了基础教育中的科学素养培育问题;基于核心素养内涵的探究,指出当今教育质量问题的重点是核心素养的欠缺。最后结合我国国情提出了关于科学素养培育问题的几点思考。
2016年01期 1-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K] - 刘洁民
本文以科学文化概念为基础,构建了相应的科学文化视角,并以此对科学教育与科学素质等相关问题进行了深入地探讨,分析并总结了科学素养的主要组成部分,其中包括科学知识、科学技能方法和能力、科学思想和观念、科学文化等四个基本层面,并相信这样的理解有助于引发对科学教育一些深层问题的思考。
2016年01期 11-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 973K] - 朱效民;
本文针对20多年来我国关于公众科学素质的测定和科学普及的目标设定所涉及的有关问题,结合国内外的相关调查和理论观点进行了讨论分析。指出国内科学素质测定标准本身存在的问题,把提高科学素质作为科学普及的目标是不合理且不可行的,当前科学普及需要关注的是科学与公众之间的对话和协商,积极寻求二者相互的理解与共识。
2016年01期 v.6 24-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 976K] - 张超;任磊;何薇;
公民科学素质对于创新型国家建设、经济发展转型和公民自身的全面发展具有重要影响。公民科学素质调查是衡量公民科学素质水平状况的主要方式,本文利用历次中国公民科学素质调查及国际公民科学素质调查数据分析我国各地区公民科学素质发展状况及变化规律,深刻认识提升公民科学素质在创新型国家建设中的重要作用,结合《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》实施工作的落实,为制定各地公民科学素质发展目标和推动全民科学素质建设工作提供决策参考依据。
2016年01期 v.6 35-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] - 张超;任磊;何薇
公民科学素质对于创新型国家建设、经济发展转型和公民自身的全面发展具有重要影响。公民科学素质调查是衡量公民科学素质水平状况的主要方式,本文利用历次中国公民科学素质调查及国际公民科学素质调查数据分析我国各地区公民科学素质发展状况及变化规律,深刻认识提升公民科学素质在创新型国家建设中的重要作用,结合《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》实施工作的落实,为制定各地公民科学素质发展目标和推动全民科学素质建设工作提供决策参考依据。
2016年01期 35-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 940K]
- 吴国盛
现代科学的主体是数理实验科学,数理实验科学的形而上学基础之一是世界的图景化。世界的图景化来源于人的主体意志,包括数学化、空间化、时间化和机械化。自然数学化运动把亚里士多德的物理学转变为数学化的新物理学,填平了希腊物理学与数学之间的鸿沟。哥白尼革命实现了从封闭世界到无限宇宙的转变,伽利略和笛卡尔实现了空间的数学化,牛顿的绝对空间概念成为现代物理学的基础。由基督教的普世主义单向线性时间观、机械钟表技术的发展、科学革命中时间的数学化、工业革命中效率观念的突现等诸多复杂因素,共同编制了时间化的现代世界图景。机械化包含机械类比与力学化两个方面。创世观念与中世纪技术革命促成了机械类比的自然观,牛顿力学成为近代科学的典范。
2016年01期 43-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1172K] - 图力古日;
在STS领域,人类学的概念地方性知识产生了广泛的影响。它突出了不同文化的特殊性和多样性。在这一过程中,"情境性"发挥着重要作用。在一定意义上,正是特殊的情境赋予了地方性知识特殊的意义。地方性知识的情境性可以分为认识情境、实践情境、社会情境、文化情境、生态情境等多种类型。这些情境与地方性知识之间的关系也可以分为背景关系、塑造关系、适合关系等多种类型。进一步探析地方性知识情境性内涵,有助于更深入地把握文化的特殊性、整体性、多样性。
2016年01期 v.6 74-84+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1770K] - 武田田
赛博格这一生物学与计算机科学领域的术语为女性主义理论研究带来了新的活力。唐娜·哈拉维以赛博格为契机开创一种新的生态女性主义表达方式,并且将这一概念放入现实的经济生活进行考察。她指出,赛博格导致的女性身份的破碎与信息技术发展导致的社会分工变化为女性获取平等和解放提供了条件。与此同时,赛博格理论打破了生态女性主义的思维定式,将其从女性与自然的隐喻中解放了出来,使女性与机器、科学技术以及网络空间这些传统男性领域联系在了一起,开拓了更为广阔的理论前景。
2016年01期 85-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 951K]
- 龚旭;
<正>戈夫曼(Erving Goffman)1959年出版其成名作《日常生活中的自我呈现》时,也许想不到他的拟剧社会学理论40年后被用于分析美国科学院的咨询报告。戈夫曼提出,人们在日常生活中向他人呈现自己的形象和行动时,就像表演者那样,试图引导和控制观察者对自己形成的印象,并通过印
2016年01期 v.6 124-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 909K] - 何巍
350年前,时任英国皇家学会首任秘书长亨利·奥尔登堡(Henry Oldenburg)与欧洲各地的科学家以书信方式交流新的科学发现及研究成果,大大提高了当时科学研究活动的效率。在书信往来的基础上,印刷发行科学论文或文章的想法,最终于1665年催生了《英国皇家学会哲学学报》(<i>Philosophical Transactions of the Royal Society</i>),并自此开启了同行评议的惯例,使科学开启了不断自我纠错的进程。科学期刊的出现被认为引发了第一次科学开放革命,进而对17、18世纪科学知识的爆炸做出了突出贡献。<br>300余年来,开放的科学探索活动以及开放的交流有效促进了新知识的发现、增长和传播,推动着科学事业不断向前。进入20世纪后半叶以来,数字化技术的快速发展给科技界的数据公开与共享带来了前所未有的挑战。技术变革不断改变着获取、存储、处理和传输海量数据的方法,在促进科学家之间交流与合作的同时,也在挑战着已有的科学研究行为规范。可以预见,科学即将面临第二次开放革命,而且规模丝毫不亚于由科学期刊引发的第一次开放革命。
2016年01期 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 896K] - 胡志强;白惠仁
在《悲剧的诞生》中,尼采曾预言道,"当科学之环变得更大时,它会在更多地方碰到悖论"。与尼采的时代相比,如今我们更能感觉到一系列的不和谐,比如技术官僚的统治与无政府主义之间的对立,以及科学技术与道德关怀的对立、商业与艺术的对立。科学技术已渗透到现代生活的各个层面,与公共生活和个人生活都密不可分,现代社会越来越依赖专家提供关键信息以做出决策。然而,今天的专家体系很少会像熊彼特的竞争性代表那样回应选民的疑虑,问题就在于科学决策的细节往往是在黑箱中运行的,面对这种缺乏解释力的状况,熊彼特的精英也会感到不自在。
2016年01期 132-134,131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1503K] 中国科学学与科技政策研究会科学社会学专业委员会拟定于2016年9月24-25日在山西太原召开“第六届全国科学社会学学术会议”。该会议由山西大学科学技术哲学研究中心、中国科学学与科技政策研究会科学社会学专业委员会、《科学与社会》编辑部、《自然辩证法通讯》杂志社主办,山西大学科学技术哲学研究中心承办。
2016年01期 135-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 762K]